| 9:30 |
Inleiding cursus
Grondslagen van ontwikkelingsneuropsychologie
|
JB |
| 11:00 |
Het plastische kinderbrein; ontwikkelingsmodellen
|
JB |
| 13:15 |
Nieuwe inzichten in functielokalisatie en hemisfeerspecialisatie
|
BvC |
| 15:00 |
Neuroplasticiteit na hersenletsel
|
BvC |
| |
| 9:30 |
Normale en gestoorde ontwikkeling van gedrag/motoriek
|
AG |
| 11:00 |
Uitgangspunten van neuropsychologische diagnostiek en interventiemogelijkheden
|
AR |
| 13:15 |
Kinderen met aangeboren/traumatisch hersenletsel
Neuropsychologische diagnostiek, prognose en interventiemogelijkheden
|
TvdB |
| 15:00 |
Verwerkingsopdrachten en voorbeelden
|
TvdB |
| |
| 9:30 |
Taalontwikkeling: begrijpen, spreken, lezen en schrijven
|
MT |
| 11:00 |
Kinderen met dyslexie
|
MT |
| 13:15 |
Kinderen met ontwikkelingsstoornissen. DCD en dyspraxieën
|
JB |
| 15:00 |
Neuropsychologische diagnostiek en interventiemogelijkheden
|
JB |
| |
| 09:30 |
Kinderen met autisme en aanverwante stoornissen
Neurowetenschappelijke modellen en hypothesen
|
JB |
| 11:00 |
Autisme als contextblindheid: Neuropsychologische diagnostiek en interventiemogelijkheden
|
|
| 13:15 |
Kinderen met epilepsie
|
MH |
| 15:00 |
Neuropsychologische diagnostiek en interventiemogelijkheden
|
MH |
| |
| 09:30 |
Kinderen met ADHD en aandachtsstoornissen
|
ET |
| 11:00 |
Kinderen met NLD
Neuropsychologische diagnostiek en interventiemogelijkheden
|
ET |
| 13:15 |
Integratie en terugkoppeling: verwerkingsopdrachten en voorbeelden
|
AR |
| 15:00 |
Vervolg en afsluiting
|
AR |
